Algemeen

In onze school werken we met een dubbele inschrijving. Dit betekent dat de leerling ingeschreven blijft in zijn/haar huisschool én tegelijk ingeschreven wordt in onze ziekenhuisschool. De thuisschool behoudt de verantwoordelijkheid voor de attestering op het einde van het schooljaar. De klassenraad van de ziekenhuisschool heeft enkel een adviserende rol. Samenwerking met de thuisschool is essentieel.

We werken zoveel mogelijk met taken, toetsen en examens van de thuisschool. Op deze manier houdt de leerling voeling met de manier van ondervragen en is de quotering gelijk aan die van de klasgenoten. Examens en toetsen worden per e-mail naar ons doorgestuurd, geprint en ter verbetering ingescand en teruggestuurd. U kan erop rekenen dat wij deze vertrouwelijke documenten op een correcte manier en in alle discretie behandelen.

De resultaten die worden behaald in Pulderbos mogen en kunnen echter niet vergeleken worden met de resultaten van de thuisschool. In Pulderbos krijgt elke leerling onderwijs op maat: in kleine groep of individueel, in ‘de zone van de naaste ontwikkeling’, met een aangepast tempo en niet altijd met dezelfde (hoeveelheid) leerstof als in de thuisschool.

De eindbeslissing over het toekennen van een attest of getuigschrift wordt genomen door de klassenraad van de thuisschool. De klassenraad van Pulderbos heeft hierbij enkel een adviserende rol.
De klassenraad voor leerlingen van het secundair onderwijs komt wekelijks samen om de leerlingen te bespreken.

Elke opname in het Revalidatiecentrum is tijdelijk. Gedurende de hele opname vormt (re-)integratie dan ook een belangrijk aandachtspunt.

Voor een aantal kinderen en jongeren wordt het onderwijsniveau van vóór de opname verder gezet. Het is dan de bedoeling dat zij na hun opname terugkeren naar hun oorspronkelijke school ( de thuisschool, waarmee we dan nauw samenwerken tijdens de opname).

Voor een aantal kinderen en jongeren dient te worden nagegaan op welk niveau zij na de revalidatie kunnen functioneren. Daarbij moet het onderwijsniveau soms aangepast worden aan de mogelijkheden van de leerling. In samenspraak met het behandelteam van het Revalidatiecentrum wordt een re-integratietraject uitgestippeld op maat van de leerling.

Bednet zorgt ervoor dat zieke kinderen en jongeren die tijdelijk niet naar school kunnen, toch mee in de klas zitten van thuis uit. Zo zijn ze mee met de les en blijven ze hun vrienden zien.  Door middel van computers en webcams kunnen ze de lessen volgen in de thuisschool. Daardoor kan de leerling in Pulderbos in realtime de leerkracht en medeleerlingen horen, de opbouw van het bordschema volgen, vragen stellen of beantwoorden, kortom actief deelnemen aan de lessen in de thuisschool.
Bednet is een recht voor elk kind. In de mate van het mogelijke en in overleg met de thuisschool kan het onderwijsaanbod vanuit Pulderbos aangevuld worden met lessen via Bednet. Verdere informatie vindt u op de website van Bednet.

Leerlingen die vaak of voor lange tijd afwezig zijn door ziekte, operatie, ongeval of zwangerschap kunnen internetonderwijs volgen. Zowel vijfjarige kleuters als kinderen uit het lager en secundair onderwijs komen in aanmerking.

Bednet verbindt het zieke kind live via internet met zijn of haar eigen klas: de klas ziet de Bednetter op het computerscherm achteraan in de klas. Via een camera die het kind van thuis kan besturen kan het kind de lessen volgen en/of met zijn klasgenoten praten.

Belangrijk voor het welslagen van dit afstandsleren is dat alle partners mee achter het opzet staan: de leerling, de ouders, de thuisschool, CLB, de psychopedagogische dienst van het Revalidatiecentrum en onze school. Het afstandsonderwijs kan enkel gestart worden mits akkoord van al deze betrokkenen.